期刊信息
刊名： 湖北职业技术学院学报
创办日期： 1989年
主管部门： 湖北省教育厅
主办单位： 湖北职业技术学院
主编：吕全国
刊期： 双月刊
电话： 0712-2867885
Email： hbzyxb@126.com
CN： 42-1742/Z
ISSN：2097-4507
地址：湖北省孝感市玉泉路17号
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期刊简介
《湖北职业技术学院学报》是由湖北省教育厅主管、湖北职业技术学院主办的面向国内外公开发行的综合性学术期刊。《湖北职业技术学院学报》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉持“坚持理论联系实际，积极开展学术交流，为本校教学科研工作及地方经济社会发展服务”的办刊宗旨，大力弘扬“团结拼博、艰苦创业、改革创新、争创一流”的精神，取得了一系列可喜的成绩。
《湖北职业技术学院学报》是中国期刊网全文收录期刊、国家哲学社会科学学术期刊数据库收录期刊、万方数据——数字化期刊群全文收录期刊、中文科技期刊数据库全文收录期刊、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊。
《湖北职业技术学院学报》先后被评为首届全国职业技术院校优秀学报、全国高职高专优秀学报、第七届湖北省优秀期刊、中国高职高专核心期刊、第八届湖北省优秀期刊、第十届湖北省优秀期刊、第十一届湖北省优秀期刊、CACJ中国应用型核心期刊；《武汉城市圈发展研究》和《历史文化研究》两个栏目分别获得第八、第九届湖北期刊“特色栏目奖”。
乡村振兴背景下金坛白茶直播营销的机遇与优化路径
杨曙;在乡村振兴战略深入推进的时代背景下，金坛白茶直播营销作为新兴的电商模式，凭借其打破地域限制、提升品牌影响力、促进产业升级等机遇，成为推动农业现代化、促进农村经济发展的重要手段。金坛白茶直播营销可采取创新故事表达方式、多渠道推广传播、塑造品牌IP等三个方面的优化策略，促进当地茶叶销售，推动乡村振兴。
长江经济带ESG发展困境与高质量发展的矛盾纾解及路径优化
马杰;徐锦嫦;长江经济带作为我国区域协调发展的典范以及生态优先、绿色发展的主战场，其建设成效深刻关系到国家整体发展格局。目前长江经济带在ESG的环境治理、社会协同及制度构建三个核心维度存在瓶颈，亟须系统揭示ESG实践与高质量发展目标之间的矛盾。研究表明，制约长江经济带发展的主要短板是治理碎片化、绿色转型激励不足以及区域协同机制缺失。从制度设计、市场培育、技术融合与区域联动四个层面提出针对性的解决策略，以推动长江经济带实现高质量与可持续发展。
职业教育服务区域银发经济发展创新路径探究——以武汉都市圈为例
徐晶晶;喻靖文;随着人口老龄化进程加快，银发经济成为武汉都市圈高质量发展的重要增长极。当前武汉都市圈银发经济依托政策倾斜、多元投入和协同机制实现稳步发展，职业教育作为技能人才培育的核心载体，是赋能区域银发经济提质升级的关键力量，在服务银发经济发展时仍存在涉老专业布局薄弱、人才供需结构失衡、人文关怀培育不足的问题。为此，从优化专业布局、深化产教融合、建强双师队伍、融入人文素养方面提出创新路径，助力银发经济高质量发展。
护理专业教师教育家精神修炼与学生专业核心素养培育融合研究
胡莹;护理专业教师教育家精神修炼与学生专业核心素养培育融合是落实党和国家铸魂强师决策的要求，也是坚守育人本真、破解教学痛点的需要。针对当前存在的对教育家精神贯穿育人全过程认知不深、针对性不强、践行缺抓手、机制不健全等问题，通过深化认知、聚焦育人、师生协同、优化机制等措施，以学习任务为载体开展情境式、案例式教学，将教师精神修炼与学生专业核心素养培育结合起来，实现教师成长与学生发展双向赋能。
团体辅导式心理健康教学的课程效果探究
陈雯;陈芷妍;采用对照实验的方法，研究团体辅导式心理健康教育模式的教学效果以及对学生心理健康水平和自我接纳程度的影响。研究发现，经过一学期的心理健康教学，实验组团辅式教学班学生心理健康水平有明显提高，且明显高于普通教学班，主要表现为由于抑郁程度降低，自我肯定和自我评价有所提高；普通班焦虑程度有所提高，其他方面均无显著变化，且实验组学生对团体辅导式教学模式评价更高，说明团体辅导式教学模式有助于促进学生提高身心健康水平，减轻抑郁焦虑情绪，且学生对课程的认可度和参与度更强。
